Projeto: “São Paulo: Uma cidade construída por migrantes”

 Projeto pedagógico para docentes 

Tema “Currículo da Cidade de São Paulo pelos migrantes”, com foco na valorização da diversidade cultural e no papel dos migrantes na formação social, histórica e cultural da cidade. 

🧩 Projeto: “São Paulo: Uma cidade construída por migrantes”

Público-alvo: Professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II

Duração: junho a dezembro de 2025

Área(s): História, Geografia, Língua Portuguesa, Arte e Projeto de Vida

Objetivo Geral:

Promover a compreensão crítica e o reconhecimento da contribuição dos migrantes (internos e internacionais) para a formação cultural, econômica e social da cidade de São Paulo, por meio de atividades interdisciplinares alinhadas ao Currículo da Cidade.

🎯 Objetivos Específicos:

Reconhecer a diversidade étnica e cultural da cidade de São Paulo.

Estudar os fluxos migratórios internos e externos que contribuíram para a construção da identidade paulistana.

Refletir sobre o preconceito, xenofobia e direitos dos migrantes.

Produzir materiais (exposições, textos, vídeos, podcasts) que valorizem a diversidade cultural.

📚 Fundamentação Teórica:

Baseia-se no Currículo da Cidade de São Paulo, especialmente nos eixos:

Educação Integral e Direitos Humanos;

Educação das Relações Étnico-Raciais e o combate à discriminação;

Educação para a Cidadania Global e a valorização das múltiplas identidades culturais.

🗺️ Etapas do Projeto:

1. Formação Docente Inicial

Estudo do Currículo da Cidade (ênfase em temas transversais: diversidade, identidade, migração). Através de vídeos gravados e disponibilizados nas redes sociais.

Discussão de textos e vídeos sobre os migrantes em São Paulo.

2. Pesquisa Histórica e Social

Estudo dos principais fluxos migratórios que marcaram São Paulo.

Sugestão de visitas a museus (presencial ou virtual): Museu da Imigração, Memorial do Imigrante.

3. Produções Interdisciplinares

Criação de murais, painéis, textos narrativos, biografias, poesias, maquetes, músicas ou dramatizações.

Montagem de uma “Exposição Cultural dos Povos que Constroem São Paulo”.

4. Culminância

Apresentação dos trabalhos para a comunidade escolar através de vídeos, fotos, podcasts. 

Roda de conversa de fechamento com reflexão sobre diversidade, respeito e identidade.

📎 Recursos Utilizados:

Documentários e vídeos educativos (ex.: São Paulo, a cidade dos imigrantes - YouTube).

Textos jornalísticos e literários sobre migração.

Cartolinas, papéis, materiais de arte.

Ferramentas digitais (padlet, Canva, vídeo, podcast etc.).

📌 Sugestões de Temas Transversais Relacionados:

Direitos Humanos

Cidadania e diversidade

Preconceito e xenofobia

Memória e identidade

Pacote de materiais de apoio para a formação docente, com base no projeto “São Paulo: Uma cidade construída por migrantes”. Abaixo está a primeira parte do conteúdo:

📘 1. Plano de Formação Docente

Tema: Currículo da Cidade e a contribuição dos migrantes para São Paulo

Duração: 2 encontros (2h cada) lives

📌 Encontro 1 (live) – Fundamentos e Reflexões

Objetivos:

Compreender como o Currículo da Cidade de São Paulo trata a questão da diversidade e dos migrantes.

Refletir sobre o papel da escola na valorização das identidades culturais.

Atividades:

1. Dinâmica de abertura:

“De onde vem a minha história?” – cada professor escreve suas origens familiares em um papel e coloca num mural coletivo.

2. Estudo orientado (trechos):

Currículo da Cidade – Ensino Fundamental, Introdução Geral + Temas Transversais (Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação em Direitos Humanos).

Trecho do Plano Municipal de Educação de São Paulo.

3. Vídeo de apoio:

Documentário: São Paulo, a cidade dos imigrantes (TV Cultura ou YouTube).

4. Discussão em grupo: (lives)

Quais migrantes ajudaram a construir o bairro ou a região onde a escola está?

A escola reconhece e valoriza essas histórias?

📌 Encontro 2 (live)– Prática pedagógica e projetos

Objetivos:

Planejar práticas pedagógicas que promovam o respeito à diversidade cultural.

Conhecer propostas interdisciplinares de trabalho com os alunos.

Atividades:

1. Apresentação de experiências:

Compartilhar práticas de valorização da cultura migrante já realizadas na escola (se houver).

2. Proposta de Projeto Interdisciplinar:

Apresentação do projeto “São Paulo: uma cidade construída por migrantes”.

3. Oficina de planejamento:

Em grupos, os professores criam uma proposta de atividade a ser aplicada com os alunos.

4. Fechamento:

Dinâmica com a música “Roda Viva” (Chico Buarque) ou leitura de trecho de “Terra Sonâmbula” (Mia Couto) – sobre deslocamentos e pertencimento.

📂 2. Textos de Apoio para Leitura Docente

Trechos do Currículo da Cidade (PDF) – Temas Transversais

Artigo: “São Paulo e os Imigrantes: Diversidade e Desigualdade”

Texto: “Migração e Identidade Cultural na Educação” – adaptado para leitura em grupo ou livres.

🎥 3. Sugestões de Vídeos

Documentário: São Paulo, a cidade dos imigrantes – TV Cultura

Museu da Imigração – visita virtual

[Canal "Educação e Diversidade" – vídeos sobre xenofobia e cultura migrante]

🛠️ 4. Materiais Extras

Modelo de entrevista com migrantes

Ficha de observação cultural dos alunos

Cartaz para exposição final (em formato de Canva ou Word)

Sugestões de livros infantis e infantojuvenis sobre migração.

Professora Francisca Felisardo dos Santos, lotada no  CEI Vila Rubi, Professora de Educação Infantil, formada em Pedagogia, Matemática, Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e O Lúdico na Educação.